Ms. 艾琳·刘易斯

创新与变革中心项目主任

艾琳提议去古巴哈瓦那学习传说中的舞蹈和音乐教育体系. 在返回时, 她将在UE组建一支拉丁舞表演队, 还有一个可能的暑期班，在那里，UE的学生可以通过学习这些材料获得学分. 学习完材料后, 这些欧盟学生团体将在EVSC学校试行一项外展计划, 需要在社区进行公开表演(包括在社区中心和其他与服务不足的青少年合作的非营利组织). 我们的学生团队将帮助市中心的年轻人教授拉丁舞, 音乐团队在现场表演. 她还将探讨与拉丁美洲节日等其他地方团体共同努力的可能性, 并在研究员计划中与牛津大学的学生建立正式伙伴关系.

飓风“厄玛”在古巴国际舞厅锦标赛前两周袭击了古巴，造成了前所未有的破坏. 这个国际旅行部分已经被美国国内的交际舞锦标赛和萨尔萨舞课程所取代.

Dr. 肖恩Teichmer

音乐助理教授

Ms. 刘易斯博士. 泰奇默将研究古巴哈瓦那和圣地亚哥的传奇舞蹈和音乐教育体系. 在返回时, 他们将在UE建立一个拉丁舞蹈和音乐表演团队，以及一个潜在的暑期班，UE的学生可以通过学习材料获得课程学分. 这些学生团体将在EVSC学校试行外展计划，其中包括其他外展项目.

Dr. 诺亚戈登

生物学副教授

而许多学生来自非洲国家, 没有欧盟资助的学生在非洲学习的项目. 该项目旨在填补这一空白. 纳米比亚为学生提供了一个极好的机会，让他们亲身了解其他国家如何应对现代气候变化, 社会, 政治, 以及环境挑战. 在纳米比亚期间. 戈登将研究三种吠叫壁虎，它们的叫声很像北美的青蛙. 纳米比亚是世界上唯一一个同时发现这三种壁虎的地方, 它们的分布范围在中部沿海地区相互接近. 他在纳米比亚的部分时间将用于研究这些近亲壁虎的交流系统.

Dr. 莱斯利愉快

副教授，德语

Dr. 普莱森提议研究世界各地的移民模式. 不管个人的政治立场如何, 随着大量难民和其他移民跨越国界，移民是一个高度相关的话题, 影响当地的, 区域, 国家, 以及超国家身份. Dr. 普莱森特将与爱丁堡大学的教师合作，为现有课程和潜在的跨学科和学校新课程增加价值，以突出爱丁堡大学课程中国家和国际多样性的持续重要性. 除了与同事合作, 她计划联系埃文斯维尔和三州的个人, 企业, 组, 和机构.

作为全球学者, 该奖项的获得者将从事奖学金, 课程开发, 以及为我们的学生和社区做好全球领导准备的相关活动, 公民, 和成功. 全球学者项目由约翰·H·盖茨基金会支持. 施罗德全球学者捐赠基金和礼来基金会.