成功的衡量标准

CAEP认证提供商Our mission is simple; a quality major produces a graduate who is prepared and excels in the classroom. 我们在大一的早期学校安排导致所有专业的密集实习和学生教学经验. 因此,我们的毕业生为21世纪课堂的严格要求做好了充分的准备.

我们的四个核心价值观是诚信、创新、求知欲和包容性社区.

教育学院是由教育工作者准备认证委员会(CAEP)认证的。. CAEP通过基于证据的认证来推进优秀的教育准备,确保质量并支持持续改进,以加强P-12学生的学习. 该认证状态在2016年春季至2023年春季期间有效. 与所有教育工作者预备课程类似,每七年进行一次实地考察. 我们将在2023年春天举行. 请参阅下面的项目清单,这些项目已经由CAEP审查并由印第安纳州教育部批准.

  • 小学教育
  • 中等教育- 5-12年级-英语语言艺术, 科学, 社会研究, 数学, 世界语言
  • 特殊需要轻度干预和强烈干预
  • 美术视觉艺术
  • 音乐教育
  • 向教学的初步过渡
  • 向教学的二次过渡
  • 英语作为第二语言教学(TESL)

CAEP问责措施

衡量标准1:完成者的影响和有效性(R4).1)

92%的毕业生对他们在英国威廉希尔中文网站接受的培训感到满意, 包括以下主题下列出的所有领域:

1-3年经验的教师100%达到“高效”或“有效”等级.
  • 查看完整的有效性报告
  • 查看年度案例研究
    • 参与者在当地学校公司的课堂上完成了5年或更短的时间
    • 2020-2021年,iObservation的总体平均得分为3分.47 (n=32)
    • 2019-2020年,总体平均iObservation得分为3分.32 (n=26)
    • 本地开发评估(LDA)数据可用. (IDOE在2020-21学年从评估过程中删除了学生数据评级).
    • 2019- 2020, 95-100%的学生从测试前到测试后的成长范围.
    • 2018-19, 92-100%的学生从测试前到测试后的成长幅度
    • 整体, 看来我们的毕业生一直表现在一个可接受的水平,并影响P-12学生的成长, 学习与发展.

测量2:雇主满意度和利益相关者参与(R4.2, R5.3, RA4.1)

  • 100%的招聘校长认为毕业生准备充分,并且对他们的老师在英国威廉希尔中文网站接受的培训感到满意. 100%的招聘负责人同意或强烈同意我们的毕业生:
    • 遵守教师职业的法律和道德要求
    • 公开接受建议/建设性的反馈
    • 与其他专业人士、家长/监护人、学校领导和威廉希尔中文网有效合作
    • 查看完整的主要检验报告
  • 92%的毕业生认为,通过英国威廉希尔中文网站教育学院的教师教育项目,他们为教书做好了充分的准备.
  • 查看完整的教师调查报告
  • EPP年度案例研究数据表明,我们的毕业生始终表现在可接受的水平,并影响P-12学生的成长, 学习与发展. 查看年度案例研究

测试3:候选人完成时的胜任能力(R3.3)

符合州执照要求的候选人百分比

传统的

传统的
英国威廉希尔中文网站(2008) 全州
集团 评核评核 合格评核人数 院校通过率 评核评核 合格评核人数 全州通过率
所有项目完成,2020-21年 21 18 86% 2146 1734 81%
所有项目完成者,2019-20年 20 18 90% 2077 1789 86%
所有项目完成者,2018-19 17 16 94% 2139 1929 90%

备用

传统的
英国威廉希尔中文网站(2008) 全州
集团 评核评核 合格评核人数 院校通过率 评核评核 合格评核人数 全州通过率
所有项目完成,2020-21年 13 11 85% 695 584 84%
所有项目完成者,2019-20年 11 11 100% 604 545 90%
所有项目完成者,2018-19 8 598 554 93%

请参阅下面完整的第二篇报告中的更多细节.

你可透过以下连结下载报告:

2022

2021

2020

测试4:完成学业者在他们所准备的教育岗位上被聘用的能力

  • 为寻找工作的学生提供100%的就业机会.

毕业率

  • 我们2021-22学年的就业率为100%. 所有想获得职位的学生都成功了. 在少数情况下,毕业生决定毕业后不继续从事教学工作. 更具体地说,37名完井者中有32人找到了工作. 这些, 32名完成学业的学生找到了教职,2021-22届毕业班中有5名学生没有找到教职.

新生的调查

根据前两堂新生课的焦点小组数据, 我们的教师教育计划的优势包括:

  • 负担得起的!
    • 教学奖学金
    • 改革者奖学金
      • “我获得的奖学金与许多学校相当,甚至比一些学校更便宜.”
  • 100%的就业安置
  • 大学和教育学院在社区的声誉
  • 小班制——家一样的环境
    • “我知道我将接受有教授参与的个性化教育.”
  • 作为新生进入教室
    • “在第一学期,我们开始像课堂老师一样思考.”
  • 与教师和学术顾问进行个人接触
    • “我爱上了教育部!”
    • “教育部门让我觉得自己是一个人,而不是一个数字.”
    • “教育项目是一个紧密结合的家庭.”
    • “这里有一种社区的感觉!”
    • “当我第一次踏入校园时,我觉得这里就像家一样!”
  • 校园和教师多样性
  • 出国留学的各种机会